Noticias
Jóvenes de Perú, España, México y Costa Rica se capacitan para ser líderes de acción climática
El Campus Juvenil Iberoamericano Climántica se realiza anualmente desde el 2012 en las provincias de Galicia y Segovia en España y también en Portugal. Este año 2019, por primera vez la actividad salió de Europa y reunió no solo a jóvenes de España, sino también de Perú, México y Costa Rica para formarlos como líderes de acción climática.
"Este campus tiene como finalidad formar a colegiales y profesores en temas de cambio climático. Asimismo, busca que los muchachos se empoderen y se desarrollen como líderes para su comunidad, colegio y país. Además, este evento busca ser un espacio de reflexión y discusión acerca de los problemas ambientales actuales de nuestra región”, manifestó Ximena Loría, quien es vocera del Campus Juvenil Iberoamericano para Costa Rica.
De hecho, Costa Rica fue el país escogido como sede para este año. En este sentido, la reunión fue coordinada por las organizaciones Misión 2 Grados (Costa Rica), Climántica (España) y Colegio Madrid (México), con el apoyo de la Dirección Nacional de Cambio Climático, GIZ, Descarbonicemos CR, Ministerio de Ambiente y Energía (MINAE), Municipalidad de Santa Ana, UNESCO y Gobierno de Costa Rica.
¿Qué aprendieron los 88 jóvenes durante esta semana en Costa Rica? Los participantes recibieron capacitaciones de carácter científico, artístico-creativo y talleres para la realización de cinco proyectos audiovisuales o cortometrajes de sensibilización. “Este Campus es un escenario de concentración de iniciativas de investigación, para buscar nuevas formas de aprender y enseñar el cambio climático; esto con el fin de impactar en la población por medio de mensajes positivos que se transmitirán por medio de productos audiovisuales de fácil divulgación desde la web, como lo son los cortometrajes y un musical”, comentó Loría.
En el caso de los cortometrajes, los alumnos tuvieron el reto de integrar los conocimientos de cambio climático que adquieron en el Campus con las imágenes que recopilaron en Parque La Libertad, ubicado en Costa Rica y sede del encuentro. Ese material lo compararon con los conocimientos de sus entornos. Desde esa comparativa y trabajando en grupos con representantes de cada una de las tres regiones de América (Norte, Centro y Sur), desarrollaron un relato audiovisual que sintetiza siete de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Así, de esta actividad resultaron cinco productos audiovisuales de sensibilización ciudadana.
Por su parte, el proyecto musical se desarrolló siguiendo un libreto base que los colegiales adaptaron. En el musical se integraron varios grupos de trabajo que abarcan todas las dimensiones artísticas: banda musical, teatro, danza, canto y artes plásticas para la creación de escenarios de proyección por medio de holografía y luz láser. Con estos musicales se pretende brindar mensajes a la ciudadanía para sensibilizarlos acerca del reto del cambio climático. Este musical se presentará en los países participantes.
“Para la realización de cada uno de los talleres contamos con la participación de expertos en cada área. Contamos con un experto en metodologías innovadoras para comunicar y generar mensajes que creen conciencia en el tema, una experta en el tema de cambio climático, un experto en producción audiovisual, una experta en danza y otros profesionales, para que los muchachos pudieran adquirir todo el conocimiento necesario para su formación como líderes y replicadores de la información en sus países”, señaló Loría.
Esta actividad permite a los países participantes abrir sus puertas a los jóvenes para que participen activamente del diálogo y de los esfuerzos nacionales en materia de cambio climático, hecho que innova en la política ambiental tradicional.
Asimismo, se pretende que los jóvenes que tuvieron un desempeño excepcional durante el Campus conformen una delegación, con un representante por país, para que participen en la Conferencia de la Juventud o Conference of the Youth (COY), que se realizará durante la COP25 en Santiago de Chile.
Por otro lado, paralelo al desarrollo del Campus, se realizó el Seminario Docente de Investigación Acción, dirigido a los profesores de secundaria de los cuatro países participantes. “Este seminario tiene como finalidad formar a los docentes, por medio de metodologías innovadoras, acerca del cómo enseñar el cambio climático y cómo formar jóvenes empoderados y líderes en este tema en sus centros educativos”, mencionó Loría.
